东善桥小学随机听课制度和措施
发表日期:2014/2/24 9:10:58 作者:15766 有735位读者读过
为了推进学校课堂教学改革，真实地了解教师课堂教学状况，促进教师之间的相互交流与借鉴，提高课堂教学水平，特制定随机听课 制度，并以此作为检查、反馈教师教学效果和教学态度教学水平的有效手段。
听课的组织管理：
随机听课实行由校长室领导，教导处负责组织管理。由全体中层共同组成听课委员会。
二、听课的形式
每位中层每周至少随机听 1 节。听课采取提前不通知授课人、不通知授课班的方式。
三、听课评价
听课组可以对授课教师的教学效果进行评价， 设立优秀、 良好、 及格、 不及格四个等次，随机听课的等次记入教师教学业务档案，其结果作为教师期终教学考核的重要依据之一。
四、听课的要求
1.学校实施“随机听课制度” 。所有课堂一律开放，学校领导、 教师无须事先招呼，可以随时进入课堂听课。执教者不得以任何理由 拒绝听课。
2.随堂听课的学校领导、教师填写教学评价表。
3.经检查若发现上课无教案或上课内容和教案不符的老师，将在 教师年度考核中根据《东善桥小学教学常规要求》予以扣分。
4.听课教师要在上课铃声响起前进入教室；听课过程中关闭手机 或调至振动状态；上、下课与学生一起起立，以示对执教者的尊重。
5.听课时要做到听、看、记、思、议有机结合。听：①教师引导 的智慧， ②教学环节的进展， ③教学方法的运用， ④课堂练习的效果。 看：①学生的行为状态，②学生的活动时间，③学生的参与方式，④ 学生的参与广度。记：①教学重点难点的突破，②生成的有效开发， ③听课过程时的零星体会。思：①教师教材处理的精巧，②主导作用 与主体地位的融合。议：①精彩片断的赏析，②教学疏漏对学生的影 响，③教学的建议或完善的方法。