序号

活动

项目

活动时间

活动内容及要求

参与

对象

活动

地点

责任人

评价

1

开幕式

5月19日上午

第二节课后

1. 校长动员讲话并宣布开幕

2．各级部呼喊科技节活动口号

全校师生

操 场

言志平

根据各班参与聆听秩序及老师到位情况，给予评价，成绩纳入“科技班级”考核。

2

班级

自创科技活动

学段自定

班级自主创意特色科技活动，力求有趣好玩、便于操作、科技含量高。

各班师生

自定

科学老师

班主任

自主组织特色科技活动项目综合评价，获奖情况计入科技班级加分。

3

级部

主题科技活动

学段自定

低年级——科普亲子阅读

中年级——科普小制作

高年级——科普征文

级部师生

学段自定

学段

负责人

注意留存照片、文稿、图片、作品、获奖名单等资料，评价得分计入科技班级加分。

4

小发明学段展评

低

学

段

5月24日

学段自主制定展评方案，自主组织评委。介绍作品创意及设计思路。教师点评并提出修改建议，指导学生修改完善，发明作品须附带A4纸的发明创意说明和设计思路。

1-2年级师生

地点自定

张顺萍

各学段评出一等奖30名，安排班主任和科学老师跟进指导，名单报送德育处，准备参与全校总评。（一定意网上搜索，体现首创）

参赛作品数量及获奖情况将作为“科技班级”评价的重要依据。

中学段

5月25日

3-4年级师生

尹江

高学段

2月26日

5-6年级师生

高富宇

5

科幻画展评

5月24日

每位美术教师用心指导所教班级同学创作科幻画，每人至少推报5幅科幻画精品，参与学校展评。

美术老师

1-6年级科幻画爱好者

音乐书吧

郭蓬蓬

推荐上报科幻画20幅，统一粘贴作品标签（班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右）。成绩纳入美术教师年度绩效考核。

6

教师自制教具、创新作品或科技论文评选

5月25日

每位教师结合教学及活

动实际，选择一项进行

创意制作，要求科技创

新作品需附带设计思路

和创意说明（杜绝网络

下载抄袭作品）

每学段每项至少推报一

件作品。

科学教师及全体教师

北四楼

录播室

张建

根据老师参与情况，

7

优秀“小发明”全校展评

5月25日

针对各学段推报的90件“小发明”作品，组织专业评选评选指导。

学段获一等奖作品

录播室

端传模

最终评选优秀作品上报科协参赛。

8

填表上报作品参赛

根据要求上报时间

指导上报作品按要求填写表格，整理汇总上报科协。

入选学生

科学实验室

科学老师

9

闭幕式

5月30日

1.颁奖（科技班级和小发明、科幻画一等奖）

2.科技班级班主任代表讲话。

3.获奖学生代表发言。

全校师生

操场

学段

负责人