通  知

为了迎接“南京市校本课程课例评比”活动，达到“提前组织，提前进入，追求质量”的目的，从现在起，我区各小学尽快积极行动起来，把此项工作按质按量地做好、做到位。

我区课例上报时间：参赛课例文本材料须在4月10前上报区教研室刘德云老师处，电子稿件发送至邮箱：jnjysxxkx@163.com.。

参赛作品数量：每校1-2篇。

                         江宁区教研室

                        2009年2月20日

附：南京市小学校本课程教学课例评比通知。

关于举办南京市小学校本课程教学课例评比活动的通知

    各区(县)教师进修学校（教研室）：

    为了进一步深化基础教育课程改革，全面有效地推进校本课程的开发与实施，研究和总结校本课程实施中的问题与经验，提高校本课程实施的力度与质量，经研究，定于本学期举办“南京市小学校本课程教学课例评比活动”。现将评比活动的有关事项通知如下：

    一、评比内容

    小学校本课程教学课例

    校本课程教学课例的说明：校本课程教学课例是指国家和地方课程之外的，由学校自主开发的课程，并按照学校制定的“校本课程方案”实施的教学实例。其教学组织形式可以是课堂教学，或实践活动等多样化的形式。教学应突出以学生为主体的研究性学习、合作性学习和自主性学习。教学时间可以是一至两课时。

    校本课程教学课例评比应包括以下要件：

    1、教案，指本节课的教学案例。应包括以下内容：学校、班级、教师、教

材内容、授课形式、授课时间、本课在单元计划中的位置，以及教学目标、教学重、难点和教学过程等。教案的书写形式不限，一般不超过A4纸2页。

    2、教学设计与反思，指本节课教学设计的思路和教学实施后的反思，要求重点突出，思路清晰，文字简练，一般不超过A4纸2页。

    3、教材，指校本课程中本课教学内容的复印件，可以是学校编印的学生读本学习材料或教师用书，不需要上报整本教材。

    二、报名办法

    1、报名名额

    2、报名时间：

文本材料：每篇包含教案、教学设计与反思、教材复印件三份文件，各一式两份，由区（县）教师进修学校（教研室）统一收齐后，于4月30日前送至市教研室小学组高朋老师处，逾期视作弃权。

电子材料：每篇包含教案和教学设计与反思两份电子稿，由区、县教师进修学校（教研室）统一打包后发送至ty121@vip.sina.com邮箱

    三、评比办法

各区(县)应在广泛宣传和发动的基础上进行区级初评，按照规定的名额与时间上报。

市教研室将组织市小学各学科教研员以及部分专家组成评委组，对区（县）上报的课例进行评选，按教案占70%、教学设计与反思占20%、教材占10%的比例评分，计算出课例的最后得分。

    四、奖励办法

        根据课例的最后得分排序，按一等奖15%、二等奖25%、三等奖35%的比例给予奖励。

    在此次评比活动的基础上，市将择优选出具有代表性的课例汇编成册。

                                                                              南京市教学研究室

                                                                                2009年2月11日