一、目的：

为切实加强我校学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，借助社会主义核心价值观和“八礼四仪”的学习巩固活动，使学生对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化。

二、时间：

二〇一四年十一月

三、组织：

校长室、德育处、大队部、各班主任

四、内容、时间、责任人：

1．启动式。国旗下讲话，宣讲“八礼四仪巩固月教育”活动方案

时间十一月份第一周

责任人：校长室、全校师生

2．围绕六个六好习惯，再学习“八礼四仪”。

时间：十一月份第一周。

责任人：德育处、班主任、全体学生

六个学习习惯：

①提前预习；②专心听讲；③爱提问题；④及时改错；⑤勤于动笔；⑥认真实践。

六个做人习惯：

①积极向上；②孝敬老人；③勤俭节约；④持之以恒；⑤诚实守信；⑥善待他人。

六个礼貌习惯：

礼貌：①遇见老师要打招呼；②使用礼貌用语；③坐有坐相，站有站相；④不乱翻别人东西；⑤礼貌待客；⑥公共场所要安静。

六个卫生习惯：

①食堂吃饭不挑食；②不边走边吃；③不在校门口吃饭；④常换衣服，常洗澡；⑤不随地吐痰；⑥不乱扔垃圾。

六个安全习惯：

①遵守交通规则；②不玩火，防触电；③遵守公共秩序；④有自我保护意识；⑤不急追猛跑；⑥不做危险游戏。

六个运动习惯：

①每天锻炼一小时；②做好三操（早操、眼保健操、跑操）；③上好体育、活动课；④全面锻炼身体；⑤课间要到室外休息或活动；⑥积极参加体育比赛。

3．文明标语征集比赛：（低、中、高年级学生），“好习惯伴我成长”征文比赛（高年级）。

时间：第十一月份第二周。

责任人：少先队大队部、班主任、全体学生

4．文明礼仪绘画比赛。（低、中、高年级学生），“六个六好习惯”心得体会（班主任）。

时间：第十一月份第三周。

责任人：少先队大队部、班主任、全体学生

5．微型德育课展示。

时间：第十一月份第三、四周。

责任人：德育处、班主任、全体学生

见示范安排：

主题：就好餐、排好队、走好路、唱好歌、扫好地、做好操、敬好礼、跑好操。