陈芬

老师们、同学们，上午好！我今天讲话的题目是：爱护电教设备人人有责。

　　老师们、同学们，学校里有很多教学辅助设备，如教室、公共教室里价格昂贵的多媒体设备及音响设备、各办公室里办公电脑、机房里的学生电脑等等，但它们却经常会“生病”，罢工休息不干活，为什么？不知大家想过没有？

大家都有这样的生活经历：不同人使用同一种物品，有些人在使用了一段时间之后，它的性能就会很快下降，甚至会出现故障而报废。而有些人在使用了很长时间之后，仍然性能如初，这是为什么？

有人说那是用的人多，有爱心的人会说那是有些人不爱护公物，还有的人说不是“用尽废退”吗？东西哪有不坏的。种种说法，种种理由，讲的都有一定道理，归纳起来其实也就是下面的二个方面原因。

第一：我们的使用方法是否科学合理，方法科学合理了，自然会大大延长使用寿命。我们教室里的投影仪每节课后都要及时关闭，每天上下午放学必须关闭设备总电源。而很多时候我们都会因为下一节课老师还要用多媒体而不关闭投影仪电源，造成投影仪的整个设备长时间发烫，早早超过了一次性使用的最长时间，不当的使用手法都会加剧它的衰老。

第二：就是多媒体设备的卫生问题。从对设备的检查情况来看，教室的讲台内部卫生是整个班级卫生最差的地方，是教室的卫生死角。我不知道我们的老师、学生想过没有，电器设备最怕的是什么？那就是灰尘和水。灰尘会使设备的散热性能大大降低，从而烧坏设备。水会使电器设备短路而烧坏设备。我们有的班级几年都不坏一个设备，而有的班级接二连三的坏投影、电脑、展台等。所以，我们不禁要问：电教设备你爱护了没有？有没有把它当成自己家里的一件物品？当你看到下课时，投影仪、展示台还开着，你会下意识得的伸手关闭吗？

任何一种原器件，都有它的正确使用方法、使用次数和限定条件，超负荷的使用都会加剧它的衰老甚至损坏。而这些设备的维修都需要专业人士和配件，需要送出去，来来回回，一般都要半个月以上的时间，直接影响着班级的使用。为了保证正常的教学、工作，因此我呼吁全体老师、同学要养成良好的使用习惯，增强主人翁意识，爱护学校电教设备，让这些教学辅助设备更好的为大家的教育、教学服务。我的讲话完了，谢谢大家！