打造“双减”增效课堂  提升学生学习力

——记实小善小“百校千师”语文专题研训活动

2021年12月14日上午，初冬天气微寒，但东善桥中心小学却暖意洋洋，一场主题为“打造‘双减’增效课堂  提升学生学习力”“百校千师”语文专题研训活动在东善桥小学举行。本次活动特别邀请到了实验小学特级教师丁雪飞老师、区学带何潇、蔡文璨老师听课指导，东善桥小学全体语文教师参加了活动。

实小和善小的四位教师分别带来了多彩的课例展示。余可轩老师的《美丽的小兴安岭》关注单元语文要素，理清写作思路时抓中心句，让学生学写中心句，讲究迁移运用。抓关键词，在朗读中体会不同季节小兴安岭的美丽。刘丹凤老师的《月光曲》用名曲贯穿整个设计，从感受音乐，到走进音乐诞生的传说，研读人物的三组对话，体会贝多芬的情感变化，理解人物的心灵之美、艺术的诞生之美。戴宇航老师的《王戎不取道旁李》用司马光导入，关注字音和停顿读好故事、结合注释把故事讲明白、想象画面把故事讲生动，设计有阶梯式的上升。戴老师把学习的空间和时间充分留给学生，结语让孩子明白对比手法的运用。王佳倩老师执教《大自然的声音》词语组块教学时亮点，重点关注四个“不一样”，品读体会“微风”和“狂风”的不同。图片、视频辅助学生理解文字，仿写，让学生迁移运用。

四节课例展示后，实验小学何潇老师、蔡文璨老师和丁雪飞老师分别进行了详细而精彩的点评。丁特还针对课堂的师生、生生交流作了指导。如何“让学”？教学要基于学情，教在困难处、疑问处，高年级的字词可以在充分预习的基础上，针对重难点再指导，学生充分自主学习是合作交流的基础。如何“互学”？学生之间充分互听、互评、互相帮助、互相补充。如何“慧学”？就是要指导学习方法。比如积累有新鲜感的词语到讲究归类的摘抄，循序渐进，充实语言储备。

“百校千师”研训活动是实小和善小学习交流、携手共进的平台，老师们纷纷表示要多多思考举一反三，提升课堂效率，真正把“双减”落实到教学中。