关注语文要素，走进生态课堂
发表日期:2019/10/16 16:12:51 作者:admin 有8885位读者读过
10月16日，丹桂飘香，东善桥小学开展了一次以“语文要素为指引，走进生态课堂”的主题教研活动。参加本次活动的是东善桥小学的全体语文教师，这次我们还荣幸的请来了未来科技城小学的王林校长，他的精心打磨，一定能使我们的课堂更有活力。
首先是东善桥小学的张明老师，她在三（6）班为大家带来公开课——《带刺的朋友》。在这节课上，张老师设计精细，紧扣本单元语文要素，通过引导学生关注刺猬偷枣的活动，让一系类动词贯穿课堂，培养学生自主探究学习的能力。接着引导学生抓住这些动作说说刺猬偷枣的高明之处，充分调动了学生的学习积极性。最后，通过比较“刺”与“枣”，引导学生有效识记。
活动结束后，所有语文教师齐聚一起，认真聆听了王林校长的点评。王校先从识字教学入手，引导教师们关注低年级课堂识字教学，要在课堂中教出语文味道，让学生感受到识字教学的趣味与中华文化底蕴的深厚。识字教学不可或缺的还有评价写字，王校也进一步提出了对学生评价以激励为主，提升孩子们写字的自信心！除了生字教学，课文内容更是一节课的核心。王校肯定了张老师这节课的设计，并提出培养学生的顺序感。再通过逐句分析，让各位教师知道课堂目标要明确，对学生朗读指导更要充分。教师需要做的是为孩子们创设情境，引领他们去感知文章的画面美，再通过朗读去细细品味。
活动最后，东善桥小学顾敏校长也对这节课做出总结，她建议大家一定要关注字理，指导朗读，让低年级的课堂更有生命力，也希望善小的各位教师们能更快成长！
