2019年下半年东善桥小学校本研修计划
发表日期:2019/9/10 16:46:57 作者:admin 有8892位读者读过
一、 指导思想
以学校发展、学生发展、教师发展为本，以更新教育观念为先导，以提高教师的教育教学能力为中心，以实现教师全员培训为目标，以集中培训和校本培训为模式，针对课程改革和学校实际、教学实际、个人实际，促进广大教师在实践中学习，在反思中成长，在研究中提高，以适应基础教育课程改革和发展的需要，大面积提高教育教学的效益，营造浓厚的校本研修文化，推动学校教育教学工作的可持续发展。
二、校本研修活动安排表
项 目 | 内容或主题 | 形式 | 对象 | 负责人 | 月份 |
1、师德培训 2、青年教师发展班 3、各教研组开展校本研修及二次培训活动 |
1、新教师培训 2、青蓝结对 3、传达区教研组长会议精神 | 1、讲座 2、签订协议 3、集体备课 | 全校教师 | 德育处 教务处 | 9 |
1、教育理论、教学改革培训活动 2、青年教师发展班 3、各教研组开展校本研修及二次培训活动 | 1、学习先进教育教学理论 2、如何撰写论文案例 | 1、讲座 2、集中学习 |
全校教师 | 教务处 | 10 |
1、班主任培训 2、青年教师发展班 3、各教研组开展校本研修及二次培训活动 | 1、班主任工作经验交流 2、撰写读书笔记
| 1、讲座 2、读书交流
|
全校教师 | 德育处 教务处 | 11 |
1、菜单式讲座 2、青年教师发展班 3、各教研组开展校本研修及二次培训活动 |
1、语文课外阅读和习作教学 2、数学英语复习课教学 | 1、讲座 2、集体备课 |
全校教师 | 教务处 | 12 |
三、保障措施
1.加强教育理论学习。随着课改的不断深入和发展，需要我们及时总结成功的经验与做法，讨论新问题，研究新对策，因此我们要不断学习，提高理论水平。专任教师除参加上级组织的培训和学校的集中学习外，个人有学习、研修、提高计划。在教师中开展读书活动，每学期至少细致读一本教育教学书籍。更新教师的知识观、课程观、教师观，全面提高教师实施素质教育的能力和水平。通过校本培训，使教师把学习理解为一种现代生存状态，成为一种自觉的行动。
2.抓好教师的业务学习。业务学习以“统一主题，集中与分组学习为主，测评为辅”为原则，确保学习有计划、有内容、有讨论、有中心发言人、有记录、有实效、有检查。教师在学习过程中既要有摘记，又要写下教学中的心得体会，学校定期检查，并在学期末进行评比。
3.营造良好的研修氛围。我校把校本研修与教育教学、教研活动紧密结合起来，从学校和教师的实际出发，通过培训解决学校和教师的具体实际问题，提高教师的教育教学和教育科研能力。
4.大力培养青年教师。认真抓好青年教师的理论学习，在教师中开展读书活动，培养青年教师的读书习惯。对具有发展潜力的青年教师以其课堂教学流程的诊断分析为突破口，从课堂组织、课堂教学、教学研究等各方面把关。