2019年4月28日，东善桥小学品德教师在教研组长葛天美老师的组织下对张明老师的课开展了研讨活动

《我是一张纸》是在《小水滴的诉说》《清新空气是个宝》两课的基础上，对学生进行环保意识的培养，旨在引导学生从自己身边触手可感的资源出发,了解纸张的来源及纸张在生活中的重要作用，明确纸张来之不易，而且与我们的生活息息相关。

课后，教师进行研讨，张明老师执教的《我是一张纸》进行点评并提出自己的宝贵建议。

2018------2019年度第二学期品德与社会教研活动方案

第11课  我是一张纸 课时 1课时

目标

1、知识与技能

认识纸对人们生活的重要意义，做到节约每一张纸。

2、情感与态度

不乱砍乱伐树木，树立节约用纸的意识。

3.行为与习惯

养成节约纸、爱惜纸的良好习惯。

4、过程与方法

通过游戏、实践等方式，体会到纸的作用，能够从身边小事做起，节约每一张纸。              

重点难点 重点：

了解纸的来源，知道节约用纸的重要性。

难点：

养成节约用纸的良好习惯。

教学过程

  一、你找到了吗

  1、（课件展示谜语：四角方方，薄面白净，可以写字，可以画画，传承知识，它打先锋）师：你们知道它是什么吗？

  2、生：纸。

  3、师：同学们猜得很对。在日常生活中，我们经常会用到纸。

  4、（课件出示教材第42页的图片）师:生活中还可以在哪里发现我们的好朋友——纸呢？

  5、学生讨论交流。

  6、教师分类，并板书在黑板上。

  （1）学习用纸：作业本、书籍、文稿纸、杂志、纸扇、一次性纸杯。

  （2）生活用纸：包装纸、各种折纸。

  （3）其它用纸：包装纸、各种折纸。

  7、师小结：看来，纸在我们生活、学习中的用途很大。

  二、我从哪里来

  1、课件展示古代人民造纸的过程。

  2、师：你们有什么话想对大家说吗？

  3.生1：古代人民真聪明。

  生2：纸的生产过程很复杂，纸来之不易。

  生3：生产纸的原料是树木。

  ......

  4、师小结：看来，一张小小的纸要经过好多工序才能制造出来，它真的来之不易，我们一定要珍惜纸张，节约用纸。

  三、我的苦与乐

  1、（课件出示教材第44页的图片）师：请大家仔细观察这四幅图，说说娃娃遇到了什么伤心事。

  2、学生讨论交流。

  3、师：由于小朋友们不珍惜纸张，纸娃娃伤心地哭了。

  4、（课件出示教材第45页的图片）师：请大家仔细观察这三幅图，说说纸娃娃遇到了什么开心事。

  5、学生讨论交流。

  6、师：由于小朋友们爱惜纸张，纸娃娃开心地笑了。

  7、师：想一想，我们以后应该怎么做呢？

  8、学生讨论交流。

  9、师小结：一张小小的纸来之不易，我们今后一定要节约用纸，并做到保护树木、不乱砍滥伐树木。

  四、课堂小结

  通过这节课的学习，我们不仅知道了纸的制造过程，还懂得了节约用纸就要做到保护树木、不乱砍伐树木，我希望大家能真正做到节约每一张纸！              

板书设计

11  我是一张纸

你找到我了吗

我从哪里来

我的苦与乐