基于核心素养 解读文本教学

                                -----------江宁区小学英语宫文胜工作室研训活动

2019年6月4日，江宁区小学英语宫文胜工作室在南京市江宁区东善桥小学开展了阅读教学专题研讨活动。

本次活动分为三个部分：首先由东善桥小学的翁云花、钱瑾两位老师和实小的申菁老师给大家带来了两节研究课和一节绘本课。第一节研究课翁云花老师执教的是五下《Unit8 Birthdays》。翁老师运用“生日歌”导入新课课题，并与学生交流了各自的生日及生日活动，学生兴趣很浓厚，在课文的处理中，翁老师化难为易，学生学起来也较轻松，最后还引申到中西文化差异，并引导学生关心自己身边亲人的生日，这一升华起到了较好的效果。

第二节研究课是由钱瑾老师带来的三下《Unit8 We are twins！》钱老师用各种游戏，充分调动了学生的积极性，并且留给学生充分的思考时间和发言时间，整节课能以学生为主体，有效地开展课堂教学活动。

第三节课由实小申菁老师给我们学生上了一节生动有趣的绘本课《Suspended coffee》。整节课教学设计新颖、巧妙，阅读教学过程中步步深入，学生愿学、乐学并会学。教学过程中，申老师以学生为主导，关注学生主观能动性的发展，课堂开放，氛围轻松，教师在充分调动学生已有知识的同时，也培养了他们的思维能力。

课后，市学科带头人、江宁区名师工作室主持人、实验小学副校长宫文胜对三节课进行了点评，他指出我们在进行阅读教学的过程中，可以挖掘文本的深层情感，进行体验式阅读，三四年级可以扩大图文的作用。

活动的最后，由特级教师、南京市名师工作室主持人杨玲为大家做了《基于核心素养的小学英语“文本解读”有效性的思考》为主题的讲座。杨老师从如何实现英语学科核心素养目标着手，阐述了文本解读的目的、着眼点和价值体现，对我们的阅读教学从学生观、教师观和教学观三方面给出了十分有效的建议。