东善桥小学语文教研组开展第二次二次培训活动
发表日期:2019/5/7 14:53:25 作者:admin 有1632位读者读过
《小学应用文习作教学实践》二次培训报道
5月7日, 为了进一步落实新课标教学理念，今天下午骆娟老师就《小学应用文习作教学实践》与全体语文老师进行二次培训。
骆老师跟大家分享了小学应用文习作的要求以及习作方法，就留言条、书信等展开深入讨论，对于应用文习作中年级主要以掌握格式为主，高年级以规范内容、语言为主。
培训中老师们积极参与讨论并且发表自己的见解，整个培训的氛围十分融洽。
《小学应用文习作教学实践》二次培训讲稿
东善桥小学：骆娟
应用文：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明；能写记叙文、议论文、说明文以及其他常见体裁的文章。
常见应用文文体
书信、通知、启事、新闻、广播操、申请书、说明书、电报......
新课标3到4年段对于习作要求：能用简单的书信、便条进行交流。
一般应用文的习作要求：
1格式：固定、规范
2内容：简明
3语言：规范、得体
应用文写作方法：
标题(第一行正中)称呼(第二行顶左边格) 问候(第三行空两格，有时可不写)正文(第四行空两格开始分段写)祝福(正文后一行空两格)
署名(往下一行靠右写)日期(最后一行靠右写)
常见体裁：
（一）留言条
（二）写信
格式：标题(第一行正中) 称呼(第二行顶左边格)问候(第三行空两格，有时可不写)正文(第四行空两格开始分段写)祝福(正文后一行空两格)署名(往下一行靠右写)日期(最后一行靠右写)
信封：
（三）启事
1.概念：启事是机关、单位（或个人）公开向大众说明并且请求协助办理事情的应用文。它一般登在报刊或张贴在公共场合。
2.种类：启事的种类很多，常见的有招生启事、征文启事、寻人（物）启事等
3.格式 标题。正文：另行空两格，写主要内容。最后常用“特此启事”、“此启”等结束语（也可以不写）。署名、日期、联系线索。
寻物启事：
交代清楚丢失东西 的特点以及丢失的大概地点。2. 交代清联系的人物以及地点。3. 要有“致谢”语。
招领启事：
不要把招领东西的特点交代太清楚。2. 交代清楚联系的人物及地点。
出示例文
征文启事格式：标题（征文启事）正文 落款（发出单位、时间）
内容：1. 征文目的2. 稿件要求（内容、文体、字数等）
3. 截稿日期4. 投稿方式（送交地点）5. 征文对象（面向谁）
语言：热情、恳切
倡议书
倡议书
标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
1.标题倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议书内容和文种名共同组成。
2.称呼
3.正文.写倡议书的背景音乐和目的
.写明倡议书的具体内容和要求
4.结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。
倡议书一般不在结尾处写表示敬意或祝愿的话。
5.落款 落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，日期。
（五）广播稿
要注意收听效率
（1）语言要通俗口语化（书面语改为口头语，文言改为白话）
（2）避免因音同字不同造成误解（赈灾、震灾，全部，全不，治病，致病......）
“希望小学”每个学生都有本《家长捐资助学调查》
不要出现小括号（小括号内容不能读出）
（六）请假条
概念解说 请假条是请求准假不参加某项工作、学习、活动的文书。
格式内容1.标题.2.称谓.3.请假原因.4.请假起止时间。
祝颂语.6.请假人签名。7.请假时间。
出示例文
（七）通知
概念：通知是用于批下级机关的公文、转发上级机关和不相隶属机关的公文、发布规章、传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或者共同执行的事项、任免和聘用干部的一种公文。通知具有广泛性、周知性、时效性。
通知的结构
通知一般由标题、正文和落款三部分组成。
（1）标题。通常有三种形式，一种是由发文机关名称、事由和文种构成；一种是由事由和文种构成；一种是由文种“通知”作标题。
（2）正文。由开头、主体和结尾三部分组成。开头主要交代通知缘由、根据；主体说明通知事项；结尾提出执行要求。
在写正文之前，要在标题之下、正文之上顶格写出被通知对象的名称，在名称后加冒号，或将名称以“抄送”形式写于最后一页的最下方。
（3）落款。写出发文机关名称和发文时间。如已在标题中写了机关名称和时间，这里可以省略不写。
