2018----2019年度第一学期艺术(音乐)教研组第一次活动
发表日期:2018/11/12 8:19:55 作者:admin 有1317位读者读过
东善桥小学音乐教研组开展“有效教学”领域主题研修活动
2018年10月24日上午,东善桥小学全体艺术组教师在音乐室观摩了由厉梦雅老师执教的《抓妈荷》一课,针对小学音乐教学“寓教于乐”领域进行交流研讨。
《抓妈荷》一课学习内容是五年级上册有关音乐领域,厉老师以播放视频《抓妈荷》游戏导入,激起了学生对这节课的兴趣,整节课从听,学,做,唱完成这一课的学习,以丰富的教学技能引导孩子,在学唱歌曲环节,教师采用分组唱的形式,对学生的掌握及时的进行反馈评价,并且让学生自己评价自己,让学生也参与其中提出自己的想法和建议。
课后,全体艺术组进行研讨,赵艺老师对本节课进行点评,提出学生永远是学习的主体,多让学生说,多让学生做。
此次教研活动,给青年教师提供了自身发展的平台,同时,教研活动合作、对话、专业探究的过程,加强了教师之间的教学交流。教学质量将不断提高,学生的音乐素养将在更有效的课堂中得到有效提升。
2018----2019年度第一学期艺术(音乐)教研组第一次活动方案
活动主题 | 音乐教学“寓教于乐”领域教研活动 |
活 动 安 排 | 为了切实提高教师科研能力,提升音乐课堂教学水平。活动安排如下: 1.由厉梦雅教师在五年级进行音乐公开课展示 2.艺术组全体教师在三楼办公室进行研讨活动。 上课安排:10月24日 课题:《抓妈荷》 上课人:厉梦雅 |
单元 | 第四单元 乡音多喜乐 | 课时安排 | 第一课时 |
授课时间 | |||
教学内容 | 1.唱:《抓妈荷》。 2.认:三拍子指挥图示。 3.动:采集与分享《抓妈荷》。 | ||
教学目标 | 1.学习三拍子的指挥图示,能热情、诙谐地演唱《抓妈荷》,表现好三拍子的韵律。 2.能边唱边玩“抓妈荷”的游戏。在与同伴的合作中享受到自信表现和交流分享的快乐 3.尝试运用多种演唱形式演唱歌曲。 | ||
重难点 | 重点:采用多种演唱形式表现歌曲,唱出游戏氛围,能边唱边玩“抓妈荷”的游戏。 难点:在边玩边唱中体会民谣独特的旋律与句式。 | ||
教具 | 钢琴、多媒体、沙包等 | ||
教
学
过
程 | 主 备 | 复 备 | |
一、组织教学,师生问好。 二、导入歌曲学习。 1.出示沙包,同学们你们熟悉这个玩具吗?平时都是怎么玩的? 2.学生示范玩沙包。(抛着玩、溜溜球、互相抛接) 3.请同学跟音乐试一试玩沙包。 师:你知道涟水话怎么说沙包?(挖蛋子)宿迁话怎么说沙包?(妈荷) 4.你知道沭阳人怎么玩沙包吗?我们一起去看看。 5.视频欣赏《抓妈荷》。 二、学唱《抓妈荷》。 1.初听乐曲,了解音乐内容。 2.相互交流,了解歌词。 师小结,前半部分是抓妈荷的玩法,后半部分说的是一些节日和当地的一些风俗习惯。 3.学唱歌曲。 (1) 出示歌谱,轻声跟音乐唱一唱。 (2)轻轻地跟着老师的琴填词唱第一段。 (3)跟琴填唱第二段歌词。 (猜一猜家家户户带活猴是什么意思?接女儿的意思) (4)同样的方法跟琴唱第三段、第四段歌词。 (5)难点乐句学习。 (6)完整演唱歌曲。 (7)多种方式演唱歌曲。 4.认一认:三拍子指挥图示。 (1)出示三拍子指挥图示,师示范指挥。 (2)跟老师学习三拍子的指挥,并跟着音乐《抓妈荷》练习。 (3)边唱边指挥。 三、采集与分享:抓妈荷 1.介绍最基本的玩法------接等式及对应歌词。 2.视频:其他游戏玩法 3.表演唱:一部分同学用三拍子指挥图示指挥,其他同学边唱边玩“抓妈荷”。 四、拓展欣赏:方言朗诵、演唱《抓妈荷》 五、课堂小结。 今天这节课,我们一起学习了一首江苏沭阳的民间游戏的民歌《抓妈荷》,希望通过本节课的学习,同学们能乐于接受原汁原味的童谣民歌,在边唱边玩中体会民谣独特的旋律与句式。
| |||