活

动

安

排

为了切实提高教师科研能力，提升音乐课堂教学水平。活动安排如下：

1.由厉梦雅教师在五年级进行音乐公开课展示

2.艺术组全体教师在三楼办公室进行研讨活动。

上课安排：10月24日

课题：《抓妈荷》

上课人：厉梦雅

授课时间

教学内容

1．唱：《抓妈荷》。

2．认：三拍子指挥图示。

3．动：采集与分享《抓妈荷》。

教学目标

1．学习三拍子的指挥图示，能热情、诙谐地演唱《抓妈荷》，表现好三拍子的韵律。 

2．能边唱边玩“抓妈荷”的游戏。在与同伴的合作中享受到自信表现和交流分享的快乐

3．尝试运用多种演唱形式演唱歌曲。

重难点

重点：采用多种演唱形式表现歌曲，唱出游戏氛围，能边唱边玩“抓妈荷”的游戏。

难点：在边玩边唱中体会民谣独特的旋律与句式。

教具

钢琴、多媒体、沙包等

教

学

过

程

主      备

复   备

一、组织教学，师生问好。

二、导入歌曲学习。  

1．出示沙包，同学们你们熟悉这个玩具吗？平时都是怎么玩的？

 2．学生示范玩沙包。（抛着玩、溜溜球、互相抛接）

 3．请同学跟音乐试一试玩沙包。 

师：你知道涟水话怎么说沙包？（挖蛋子）宿迁话怎么说沙包？（妈荷）

 4．你知道沭阳人怎么玩沙包吗？我们一起去看看。

 5．视频欣赏《抓妈荷》。

二、学唱《抓妈荷》。 

1．初听乐曲，了解音乐内容。 

2．相互交流，了解歌词。

    师小结，前半部分是抓妈荷的玩法，后半部分说的是一些节日和当地的一些风俗习惯。

 3．学唱歌曲。

（1） 出示歌谱，轻声跟音乐唱一唱。

（2）轻轻地跟着老师的琴填词唱第一段。 

（3）跟琴填唱第二段歌词。 

（猜一猜家家户户带活猴是什么意思？接女儿的意思） 

（4）同样的方法跟琴唱第三段、第四段歌词。

  （5）难点乐句学习。 

（6）完整演唱歌曲。 

  （7）多种方式演唱歌曲。

 4．认一认：三拍子指挥图示。 

（1）出示三拍子指挥图示，师示范指挥。

  （2）跟老师学习三拍子的指挥，并跟着音乐《抓妈荷》练习。 

（3）边唱边指挥。

 三、采集与分享：抓妈荷 

1．介绍最基本的玩法------接等式及对应歌词。　　

2．视频：其他游戏玩法　　

3．表演唱：一部分同学用三拍子指挥图示指挥，其他同学边唱边玩“抓妈荷”。 　　

四、拓展欣赏：方言朗诵、演唱《抓妈荷》

五、课堂小结。 

今天这节课，我们一起学习了一首江苏沭阳的民间游戏的民歌《抓妈荷》，希望通过本节课的学习，同学们能乐于接受原汁原味的童谣民歌，在边唱边玩中体会民谣独特的旋律与句式。