2018-2019学年第一学期东善桥小学数学教研组计划

一、指导思想

以区教研室和学校教务处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

二、工作目标

1.规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

2.加强师资队伍建设，认真学习领会新课标，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的师范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。

3.在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，如：数学与生活作品评比、计算能力大赛等，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、工作措施

1、加强理论学习，提升教师素质。

按照学校统一布署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极进行教学改革创新。

2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。

向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。

1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。

 (1)要求做到：

 ①三维目标明确

 ②精心选择例题

 ③作业布置要精选与分层，要有针对性

 (2)继续加强课外补缺补差，要体现有效性：

 ①辅导的目标要明确

 ②要研究考题，针对考题进行辅导

 ③要认真分析考试的成绩，及时改进教学

 2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划，内容要根据各组的实际(学科的实际、年级的实际等)，细化教导处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落实。对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。

 3、每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。

 4、加强毕业班教学研究，

 (1)要研究考题，把握考试方向;

 (2)加强分层，强化双基，确保合格率;

 (3)考试分析要以自查为主，落实基础知识点。

3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。

课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。

1、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师的群体智慧，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。

 3、加强相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位教师听课18节以上。

 4、鼓励和帮助教师总结经验，积极创新，使改善教学方法成为每个教师的的自觉意识，逐步形成教师个人和教研组的教学特色和教学风格。

 5、每位教师上一至二堂公开课，听课后全组认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。

 6、利用数学兴趣小组，培养学生的学习兴趣

 为了提高学生学习数学的兴趣，培养学生的实践能力，培养学生的创新意识和创新能力，在七、八年级建立数学兴趣小组，由专人负责。利用数学兴趣小组辅助数学课堂教学。

4、加强年级组集体备课的教研活动，强化教研功能。

 各年级组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥 年级组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式;同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。做好课题研究。本学期我们将继续做好课题“十三五”规划市级课题《基于数学思考构建小学数学智慧课堂的实践研究》的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用，把课题研究作为我们数学组的一个亮点。同时鼓励数学组教师继续研究个人课题暨子课题研究。

5、加快培养青年教师的步伐，为学校的可持续发展打下坚实的基础。

 把“观摩课”活动、师徒结对活动当作培养青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续发展打下坚实的基础。校内公开课活动 要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参加青年教师教学风采大赛活动、与兄弟学校 共同教研活动等，进行较高层次的锻炼。

6、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

 学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。

7、配合教导处、做好一切教学科研工作。

 配合教导处、督促本组教师开展教学教研各项活动。做积极、上进、好学的教研团队。

四、具体工作安排

九月份

1.各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划并完善各项制度

2.组织青年教师进行二次深度备课。

3.教研组长制定教研组工作计划。

4.开展教研课及研讨。

十月份

1.组织青年教师进行二次深度备课。

2.深入课堂听课、评课、交流指导

3.开展组内教研活动

5，五年级省学业水平测试。

十一月份

1.深入课堂听课、评课、交流指导

2.开展组内教研活动

3.组织本组数学教师业务学习

十二月份

1..有效复习研讨

2.教学常规检查