2017~2018第二学期东善桥小学数学集体备课五
发表日期:2018/5/18 14:17:44 作者:admin 有1281位读者读过
“几何直观”在教学中的作用不仅仅局限于“图形与几何”领域中的问题，还可以运用到“数与代数”等其他知识领域的教学。这里的“图形”不仅仅局限于几何图形，线段图、运算符号、字母、文字等直观符 号相结合的图示语言也都可以看成是“几何直观”理念的体 现。“几何直观”不但是解决问题的重要方法，而且在帮助 学生理解数学知识、培养思维能力、建立模型思想等诸多方面都有重要的作用。5月17日东善桥小学数学组高年段进行集体备课，讨论在教学苏教版六年级下册“解决问题策略（转化）”单元内容时，如何从“几何直观”理念入手，充分发挥“几何直观”的作用，实现多维教学目标。
活动主题 |
《解决问题的策略——转化》
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活 动 安 排 |
1. 组内教师研究各版本教材，进行横向比较，明确角的概念，以及如何让学生掌握知识本质特征。 2.陈雨老师进行主备，其他教师在此基础上提出自己的建议，思考在教学苏教版六年级下册“解决问题策略（转化）”单元内容时，如何从“几何直观”理念入手，充分发挥“几何直观”的作用，实现多维教学目标。 |
