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2017—2018学年第二学期东善桥小学校本研修计划

发表日期:2018/3/13 18:04:33 作者:admin 有1247位读者读过

一、指导思想

本年度的校本研修工作将以学校与教师的发展为根本,以学生的发展为根本,一切从实际出发,理论联系实际,扎实有效地实施校本研修,为教师的专业成长和学校持续发展提供广阔的学习空间。努力造就一支具有较高素质的学习型教师队伍,全面推进素质教育,稳步实施新课程改革。

二、培训内容及目标

1.师德方面

加强师德建设,树立现代教育思想和良好的道德风尚,为教育奠基,做一个高素质的教师。使教师师德素质合格率达100%

创新学习形式。要不断完善师德师能学习制度”。每周教师例会政治学习、党员干部学习中,采取个人自学与集中学习相结合,要求教师做到:学习有材料,个人有笔记,班组有交流,集中有签到,工作有考评。促进教师不断提高自身师德修养,不断提高自身业务能力。

加强学习考评。坚持学以致用,以评促学。利用好“济南市教育局师德远程研修”培训平台,促进教师加强理论学习,扩大学习范围及层次。

2.业务培训

通过理论学习,技能训练和教育教学方法的研究与实践以及读书活动的深入开展,使全体教师爱岗敬业、为人师表,掌握现代教育思想与技术,更新教育观念,具备较为扎实的教育教学素养,富有改革创新意识,不断提高其学习能力,教育科研能力和教育教学能力。达到“新教师要过关、青年教师要过硬、骨干教师要合格、老教师要适应”的要求。

加强教育理论学习学习国内外、校内外课程改革的先进经验、课例。学习研讨“优秀课例”。学校教科室将定期组织学习或下发学习材料,使教师掌握本学科新课程知识结构和编排体系,掌握课程改革新动态。

加强基本功培训包括三笔字、朗读、普通话、使用教育技术装备(微课制作、电子白板、教学课件制作等现代化教育技术手段)、集体备课、课堂教学、教学研究、作业设计、考核及教学反思能力等;

三、培训形式

根据我校实际,集中培训采取学校、教研组、备课组培训模式,落实校本培训计划;分散自学落实教师个人自学计划。

1.全体教师要增强学习目的性和主动性,树立终身学习、与时俱进的理念,积极投身学校学习组织中,参加各类学习活动。

2.每人每学期读一本教育理论专著,经常阅读教育报刊,不断提高学历层次和业务素养。

3.积极参与学校或教研组组织的研讨活动,努力提高学习质量。改进学习方法。凡外出参观、听课、研讨等要认真作好记录,用心感受,有自己的独到的见解。外出学习结束后,须到教导处汇报学习情况,撰写活动总结。

4.努力学习现代教育技术,增强现代教育技术意识。利用学校资源平台和远程研修平台,交流学习经验、成果。借助于网络技术,构建自我学习环境。积极学习课件制作、电子白板使用、微课制作等教育技术手段,每学期汇总电子备课、课件、习题、试卷等资源,方便教师使用。

5.加强“请进来、走出去”的交流学习培训。积极参加上级组织的各级各类有益于教师提高的学习、培训活动;积极邀请教育专家、骨干教师、名师等专家到校指导、传授经验、技能。

四、具体安排:

三月份

  1. 师德培训。(校长办公室)

  2. 青年教师发展班(教务处)

        3.各教研组开展校本研修及二次培训活动(教研组)

    四月份

  3. 教育理论、教学改革培训活动(教务处)

  4. 青年教师发展班(教务处)

    3.各教研组开展校本研修及二次培训活动(教研组)

    五月份

  5. 班主任培训(德育处)

  6. 青年教师发展班(教务处)

    3.各教研组开展校本研修及二次培训活动(教研组)

     

    六月份

  7. 菜单式讲座(教科室)

  8. 青年教师发展班(教务处)

    3. 各教研组开展校本研修及二次培训活动(教研组)