一、指导思想

本年度的校本研修工作将以学校与教师的发展为根本，以学生的发展为根本，一切从实际出发，理论联系实际，扎实有效地实施校本研修，为教师的专业成长和学校持续发展提供广阔的学习空间。努力造就一支具有较高素质的学习型教师队伍，全面推进素质教育，稳步实施新课程改革。

二、培训内容及目标

1.师德方面

加强师德建设，树立现代教育思想和良好的道德风尚，为教育奠基，做一个高素质的教师。使教师师德素质合格率达100%。

创新学习形式。要不断完善师德师能学习制度”。每周教师例会政治学习、党员干部学习中，采取个人自学与集中学习相结合，要求教师做到：学习有材料，个人有笔记，班组有交流，集中有签到，工作有考评。促进教师不断提高自身师德修养，不断提高自身业务能力。

加强学习考评。坚持学以致用，以评促学。利用好“济南市教育局师德远程研修”培训平台，促进教师加强理论学习，扩大学习范围及层次。

2.业务培训

通过理论学习，技能训练和教育教学方法的研究与实践以及读书活动的深入开展，使全体教师爱岗敬业、为人师表，掌握现代教育思想与技术，更新教育观念，具备较为扎实的教育教学素养，富有改革创新意识，不断提高其学习能力，教育科研能力和教育教学能力。达到“新教师要过关、青年教师要过硬、骨干教师要合格、老教师要适应”的要求。

加强教育理论学习，学习国内外、校内外课程改革的先进经验、课例。学习研讨“优秀课例”。学校教科室将定期组织学习或下发学习材料，使教师掌握本学科新课程知识结构和编排体系，掌握课程改革新动态。

加强基本功培训，包括三笔字、朗读、普通话、使用教育技术装备（微课制作、电子白板、教学课件制作等现代化教育技术手段）、集体备课、课堂教学、教学研究、作业设计、考核及教学反思能力等；

三、培训形式

根据我校实际，集中培训采取学校、教研组、备课组培训模式，落实校本培训计划；分散自学落实教师个人自学计划。

1.全体教师要增强学习目的性和主动性，树立终身学习、与时俱进的理念，积极投身学校学习组织中，参加各类学习活动。

2.每人每学期读一本教育理论专著，经常阅读教育报刊，不断提高学历层次和业务素养。

3.积极参与学校或教研组组织的研讨活动，努力提高学习质量。改进学习方法。凡外出参观、听课、研讨等要认真作好记录，用心感受，有自己的独到的见解。外出学习结束后，须到教导处汇报学习情况，撰写活动总结。

4.努力学习现代教育技术，增强现代教育技术意识。利用学校资源平台和远程研修平台，交流学习经验、成果。借助于网络技术，构建自我学习环境。积极学习课件制作、电子白板使用、微课制作等教育技术手段，每学期汇总电子备课、课件、习题、试卷等资源，方便教师使用。

5.加强“请进来、走出去”的交流学习培训。积极参加上级组织的各级各类有益于教师提高的学习、培训活动；积极邀请教育专家、骨干教师、名师等专家到校指导、传授经验、技能。

四、具体安排:

三月份

1. 师德培训。（校长办公室）

2. 青年教师发展班（教务处）

       3.各教研组开展校本研修及二次培训活动（教研组）

   四月份

3. 教育理论、教学改革培训活动（教务处）

4. 青年教师发展班（教务处）

   3.各教研组开展校本研修及二次培训活动（教研组）

   五月份

5. 班主任培训（德育处）

6. 青年教师发展班（教务处）

   3.各教研组开展校本研修及二次培训活动（教研组）

    

   六月份

7. 菜单式讲座（教科室）

8. 青年教师发展班（教务处）

   3. 各教研组开展校本研修及二次培训活动（教研组）