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东善桥中心小学2017—2018年度第一学期语文集体备课二

发表日期:2017/9/28 13:30:24 作者:admin 有658位读者读过

一年级备课活动报道

为了充分发挥教师的集体智慧,实现资源共享,提高教研和备课效率,促进教学质量的全面提高,东善桥小学一年级语文备课组于926日下午进行集体备课,针对《口耳目》一课进行了教学研讨。

首先,备课组成员从一年级学生课堂纪律、识字笔画教学等方面进行了讨论,提出各班教学过程中发现的难点,并围绕课标就一年级学生学情进行分析。之后对第一单元主题及《口耳目》文本进行探讨。这课是以识字为主,汉字是汉语言的“细胞”和“基石”,语文教学从认识汉字开始,以认识汉字为起点和基石,这符合学生的认知规律和心理特征,有利于培养学生对汉字的感性认识,发展学生的想象力。本课首先呈现了三个观花的小娃娃,在他们身体的相应部位给出了“口、耳、目、手、足”5个汉字,图文结合,引导学生去认识身体的各个器官,学习兴趣很浓。在进行集体研讨时,每位老师提出了自己的看法,同时,也请教了老教师,识字教学的课文该怎么上。

第二天,马亚男老师上了示范课,也给了我们一个非常好的借鉴。在听课过程中,各位老师都记下了本节课的亮点。听完课后,又集体进行了交流。对于识字教学的课文,老教师给我们年轻教师一个总结,那就是字不离词,词不离句,句不离段,段不离篇,也就是随文识字。

整个活动所有老师都认真备课,共同研讨,各抒己见。大家都希望用智慧之火,照亮一年级语文组的教研之路,在研讨过程中相互启发,提高教学水平,促进教育专业的发展。

 

2017------2018年度第一学期语文备课组活动方案

 

 

活动主题

 

《口耳目》的教学研究

 

 

 

 

 

 

为提高备课效果和教学水平,应对新教材的变化,一年级语文备课组就一篇识字课开展集体备课。活动安排如下:

一、由主备人就《口耳目》撰写一备教案。

二、各语文老师提修改意见。

三、主备人修改,定教案。

四、主备人试上,其他老师听课,提意见。