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2016-2017学年第二学期英语教研计划
发表日期:2017/3/10 0:00:00 作者:admin 有750位读者读过
2016-2017学年第二学期东善桥小学英语教研组计划
一、直击现状
目前我校拥有英语教师8人,全部都是英语专职教师,其中青年教师有7人。总体而言,我校英语教师个人英语综合素质还是不错的。但在日常教学与教研活动中还是出现了许多问题。
1. 教研活动流于形式。
平时的英语教研活动中,部分教师只是抱着应付的态度,很多时候大家都在孤军作战,不愿意与大家探讨,这些活动表面上看都搞得热热闹闹,组员走马灯似地追着听课,但静下心来看看,其实都流于形式,缺少一些实质性的东西。即使是一位十分出色的青年教师,如果长期身处在这样一个教研氛围中,也会慢慢变得懒惰起来,日复一日,最后又成了一位慵慵无为的“老”师。
2.教研活动缺乏针对性。
平时的教研活动,都是各位老师自己申报,自行确定上课内容以及上课形式。教学研究活动缺乏整体性以及系统性,研究主题不明零散,失去了教研活动的意义。
为了更好的开展教研活动,本学期我们英语组将以“英语阅读方法指导”
为主题,展开主题研讨活动。
二、工作目标
1、深入学习《英语课程标准》,认真进行教材分析、教学模式探讨及英语阅读教法、学法的研究工作。
2、积极开展反思型教研活动,提高课堂教学质量。
3、以“小学英语课本阅读方法指导”为主题,展开研讨活动。
4、探索小课题实践研究,以课堂为主阵地,积极探索、注重实效性,及时结题。
5、努力提高英语教学质量,争取六年级毕业考试取得优异的成绩。
6、积极准备区英语短剧比赛,争取取得好成绩。
三、主要措施
1、备课、上课。认真钻研新课标、教材,分析学生实际,备课时认真制定教学目标,设计教学过程,确定教学方法,选择教学媒体,注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡,突出针对性及实效性,提高教师的反思能力,以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地,以学生为中心,发挥其主动性和积极性。深入学习温州市“关于实施有效教学的指导意见”和永嘉县“关于改进学生作业提高教学质量的实施意见”。,指导于实践,并认真写出心得体会。
2、常规校本教研活动。以“英语课本阅读方法指导”为主题开展形式丰富的教研活动,如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人,内容充实,尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。
3、积极参加各项活动。根据校教研处和区、市相关教研计划,我们组将积极参加各项英语竞赛活动,比如英语短剧比赛。
4、教师自身素质的提高。通过各种形式的学习、讨论,不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教科研水平。积极参加学校,区、市举行的教师论文比赛。充分发挥“能者为师”,大家相互学习,多学习多反思,齐心协力,共同成长。积极参加课题研究工作,在教学实践中不断总结和反思自己的教学,将课题研究和教学实践有机地结合来,提高自己的教学效果和理论水平。
四、具体工作安排
活动日期 |
活动主题 |
活动安排 |
二月份 |
新学期教研组会议 |
参加区级教研组长会议,制定教研组计划。 召开新学期教研组会议,传达区教研室精神。 |
三月份 |
英语短剧比赛剧本研讨及选拔演员 |
英语教师商定比赛剧本主题并着手撰写剧本;各班观察擅表演,英语基础较好的学生演员。 |
四月份 |
“英语阅读方法指导”主题研讨活动 |
以课本教材阅读课方法指导为主题在各年级段进行上课、磨课及研讨。 |
五月份 |
“英语阅读方法指导”主题研讨活动 |
以课本教材阅读课方法指导为主题在各年级段进行上课、磨课及研讨。 |
六月份 |
组内汇报 |
梳理现象和原因,在组内进行交流,让教师清晰认识到问题所在。 |