细化常规  优化管理  促进提高

2007---2008学年度第一学期教学工作计划

一、指导思想：

以区教研室工作重点为指导，立足学校实际，以促进教师专业发展和提高教育教学质量为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“为学生终身发展服务”的教育思想，不断更新教学观念，探索新的教学方法，努力开创新局面，力争新突破。

二、工作重点：

（一）细化常规。

1、学习各学科课程标准和《南京市中小学教学常规管理手册》，规范教师的教学行为，开学初教导处组织学科教研组长、骨干教师检查教师的备课笔记，力争达到按要求提前备课，格式规范、教学目的明确、教学重点突出、层次分明，并体现我校的科研课题，指导学生纠正粗心行为，养成良好的学习习惯。

2、继续开展集体备课，确定主备人，并落实到位，做到主备精心、规范，复备独特有效。

3、继续开展随堂听课，及时和上课教师交换意见，学校行政每周听课2节，教研组长及骨干教师每周听课一节，加强监督管理，教学相长，促进教师堂课教学水平的提高。

4、定期组织和开展教研活动，周二、周三、周四、周五下午分别为语文、英语、数学、常识和艺体学科的教研活动时间，教导处协调课务，确保半天的教研活动时间，教研组长具体负责，做到有计划、有记录。

5、努力减轻学生的课业负担，充分征求任课教师的意见，用好教辅资料，精心设计作业，力争让学生写好字，作业达到及时、准确、数量适中。

6、用好单元自测题，组织期中阶段检测。各学科单元自测题由教导处统一管理，单元教学结束后，同年级同一时间测试，讨论确定标准答案，任课教师统一批改，做好试卷分析，期中组织全校检测，教导处跟踪分析，对薄弱的二年级和学科进行跟踪调查指导。

7、落实教材的校内培训，暑假参加区级培训的教师以汇报课代培训，组织同年级同学科教师培训，提高教师对教材的把握能力。

8、组织教师进行现代教育技术培训，为教师的能力测试和提高课堂教学效率提供帮助。

9、学校行政、学科教科组长、年级组长分年级组负责，做好教师教学“五认真”工作的抽查和记录。

10、注重特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。

本学期组织学生参加环保论文的评比，继续开展英语口语、作文训练兴趣班活动。

11、加强体育、艺术和卫生的工作。

坚持每天的大课间活动，制定课间活动方案，督促两操按时进行，用好现有的体育器材，加强校运动队的训练，科学、音乐、美术等学科要努力培养学生的多校艺术素质，认真组织兴趣小组，学校卫生室要正常开放，加强防病宣传，建立健全学生健康档案。

（二）优化管理。

1、合理分工，责任到人。召开教研组长会议，制定学科教研组活动计划。

2、校本培训落实到位。做到四结合，即：自学与集中学习相结合，培训与上课相结合，交流与写读书笔记相结合，自学与讲座指导相结合。

3、鼓励教师使用好现有的电教设备，开展全校的现代信息技术培训，加快信息技术与学科教学的整合。

4、充实教科室，抓好课题研究，以研促教。

5、加强年级组教研，以反思教学，找出存在的问题为主，共同研究改进措施，研究下周的教学工作。

6、优化课程设置，重视各学科的综合发展。

7、充分开发课程内容，加强学科内容与生活的联系，注重校本课程的开发。

（三）主要教学活动。

1、九月份。

（1）召开教研组长会议，制定学校教研活动计划。

（2）分学科进行二级培训。

（3）做好开学初的教学常规检查。

2、十月份。

（1）分学科上研究课，集体评课研讨，填写教学评估表。

（2）五至六年级学生开展环保论文评比。

（3）组织单元检测。

3、十一月份。

（1）分教研组上汇报课。

（2）阶段检测。

（3）常规检查。

4、十二月份。

（1）校级公开课。

（2）新教师的汇报课。

（3）阶段检测。

（4）班主任工作小结。

5、一月份。

（1）组织期末复习，准备期末考试。

（2）做好教学资料的分类归档工作。

                                                江宁区东善桥中心小学

                                                2007-9-1