课 题

4、雨点

第  1   课时

本课

教学

目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、初步认识池塘、小溪、江河、海洋，了解一点水的变化常识，激发学生观察、认识自然现象的兴趣。
3、学会本课4个生字“雨”、“点”、“里”。

重点

能正确、流利，有感情地朗读课文和背诵课文。

难点

初步认识池塘、小溪、江河、海洋，了解一点水的变化常识

教具

课件 多媒体

教学过程、方法、内容

复备

一、看图揭题。
　　1、（多媒体课件显示）小朋友看，天空布满了乌云，你还看见了什么？今天我们学的课文，题目是——《雨点》。
　　2、这篇课文告诉我们，雨点落进不同的地方，样子是不一样的。雨点落进了哪些地方？样子有什么不同呢？
二、看图学文。
（一）讲读第一句。1、指名读第一句。（1）（出示生字）落。读准字音。雨点是从空中落下来的，它落进了池塘里。
　　（2）（多媒体播放：池塘画面）池塘里的水跟我们平时看到的小河里的水的样子有什么不同？
　　2、一动也不动，就像什么？书上用了哪个词
　 （1）（出示词语：睡　　觉）读准字音，“睡”是翘舌音。
　　我们每天都要睡觉，睡觉的时候要闭上眼睛，所以“睡”这个字很有意思，是个眼目旁。你能读出它的意思吗？
　 （2）指导读好第1句。
　　（二）讲读第二句。
　　1、指名读第二句。（多媒体课件播放：小溪画面）小溪的水缓缓地流着，就像在干什么？书上是怎么说的？出示词语：散　步)读一读。
　　2、为什么不说它睡觉，而说它在散步呢？散步的时候是怎么走的呢？你能读好这个词吗？
　　3、指导读好“散步”。
　　4、指名读第2句。评议，再读。
　　（三）讲读第三句。
　　1、自己看第3幅图，小声读第3句话，能不能把意思读懂。
　　　　　（多媒体课件显示：江河画面）
　　2、指名读。其他同学注意听，听一听他有没有读懂。
　  3、小结：刚才大家看着图，自己读懂了第3句话的意思。
　　（四）讲读第四句。
　　1、现在请小朋友再看一幅图，自己读第4句话，能不能把第4句话读懂、读好。他读懂了没有？从哪里听出来的？
　　(出示词语：海　洋　　　跳　　跃) 指导读好“海洋”、“跳跃”。
　　2、齐读第4句话。
　　四、指导朗读。
　　1、现在谁能把整篇课文读给大家听呢？
　　2、自读、互读、指名读、赛读、全班读。
　　五、教学生字。
　　1、出示字卡，读读生字卡片，巩固字音。
　　2、这些生字不光要认识，还要能记住它们。
　　3、学生描红、临写，师巡视指

板书设计：                   

                               4、雨点

                  池塘     小溪     江河     海洋

                  睡觉     散步     海洋     跳跃